Por otro lado se revisó la teoría de usos y gratificaciones.
La presentación está aquí:
https://docs.google.com/file/d/0B81hUgFn8xDGa1NKUVpYU0wzc1U/edit?usp=sharing
Las preguntas fueron:
1.
Qué pregunta sustituyó: ¿Qué
hacían los medios con sus audiencias?
2. ¿Cuál
era la opinión que se tenía de las audiencias en la década de los
treintas?
3. ¿Qué
preguntas se respondieron en los estudios de las audiencias de radio
en los años cuarenta?
4.
¿Qué empresa pagó los estudios para entender los motivos para
escuchar música en la década de
1940?
5. ¿Qué
tipo de medios se empezaron a estudiar en la década de 1950?
6. ¿Según
Fromm, por qué el ratón siempre le gana al gato?
7.
¿Qué gratificaciones obtienen los menores al ver la TV, según los
estudios de Schramm, Lyle y Parker?
8.
¿Qué gratificaciones se dieron con la llegada de la TV?
9.
¿Según Wright, por que la televisión debía compensar su
programación con entretenimiento?
10. ¿Por
qué las amas de casa escuchaban atentamente las radionovelas?
11.
¿Según Wolf y Fiske, por qué los niños leían historietas?
12.
¿Qué efectos identificó Berelsón cuando estudió la ausencia de
periódicos en el público durante una huelga?
13.
Según Katz, Gurevitch y Haas, ¿cuáles son los tres
factores que ocasionan un uso específico de los medios de
comunicación?
14.
¿Qué hace el usuario con el contenido, según Katz,
Gurevitch y Haas?
15.
¿Durante la investigación empírica de los años cuarenta, qué
nombre adquirió lo que antes se consideraba masa?
16. ¿Cuál
era el atractivo de las radionovelas de los años cuarenta?
17.
¿Según Chafee y Tims, a que
obedece la selección de los contenidos de algún medio?
18.
¿Cuáles son los supuestos fundamentales de la teoría de usos y
gratificaciones?
TAREA TAREA TAREA
Deben leer para el próximo martes 12 de marzo los primeros dos capítulos del libro "Los cultural studies" de Armand Mattelart, y los capítulos 3 y 4 para el miércoles 13 de marzo.
El libro está aquí:
Se harán preguntas esos días.
Saludos.
Prof. Garfias.
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